Géographie
Territoire urbain patrimonial de Québec intra-muros GEO.04PAT
maPerspective.ca
Montréal
10 juillet 2019
SOURCE : L’essentiel du contenu des quatre premiers points de cette page est issu du Programme de formation de l’école québécoise1. Certaines corrections ont été apportées.
Table des matières
Angle d'entrée du programme par compétence
Plusieurs villes du monde cherchent à protéger des sites qui présentent des attraits patrimoniaux en les faisant reconnaître comme patrimoine mondial. La protection de ces sites patrimoniaux entraîne cependant des défis particuliers d’organisation pour ces villes.
Courte description2
Une ville patrimoniale cherche à protéger des sites qui présentent des attraits patrimoniaux. Certaines demandent à les faire reconnaître par l’UNESCO comme villes du patrimoine mondial. Cette reconnaissance vise à préserver la diversité culturelle mondiale. La protection de ces villes patrimoniales entraîne toutefois des enjeux particuliers d’organisation : conserver le patrimoine dans une ville en expansion et prendre en compte les particularités d’un site.
- Québec intra-muros 204(CD1a)
- Conserver le patrimoine dans une ville en expansion 204(CD2a)
- Composer avec les particularités d’un site 204(CD2b)
- La protection des villes et la diversité culturelle mondiale 204(CD3a)
- La protection des villes et l’UNESCO 204(CD3b)
Organisation territoriale (CD1)
Enjeu territorial (CD2)
ou
Réalité géographique d'ordre planétaire (CD3)
ou
NOTE : Les concepts prescrits ne sont ni exhaustifs, ni exclusifs.
- patrimoine 20401
- changement 20421
- conservation 20422
- continuité 20423
- restauration 20424
- site 20425
- aménagement 20411
- banlieue 20412
- concentration 20413
- densité 20414
- étalement urbain 20415
- urbanisation 20416
Concept central
Concepts spécifiques
Concepts généraux
- Situer la ville patrimoniale à l’étude dans son continent et son pays 204(C1a)
Situer dans le temps et dans l'espace
- Situer, sur une carte du monde, des villes patrimoniales reconnues par l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO) 204(C1bx)
ex : Alger, Athènes, Beijing, Brasilia, Cologne, Istanbul, La Havane, Reims, Venise, ZabidSituer dans le temps et dans l'espace
- Indiquer des critères qui permettent de reconnaître la valeur patrimoniale d’un site 204(C2ax)
ex : un site représentant le témoignage exceptionnel d’une civilisation vivante ou disparue
- Indiquer ce qui caractérise les villes qui font partie de l’Organisation des villes du patrimoine mondial (OVPM) 204(C2bx)
ex : Québec, Paris et Rome font partie de l'OVPM parce que les sites patrimoniaux sont habités; Beijing et Athènes n’en font pas partie, car les sites patrimoniaux ne sont pas habités
- Nommer des organismes qui reconnaissent la valeur patrimoniale d’un site dans une ville 204(C2cx)
ex : l’UNESCO à l’échelle mondiale, la Commission des biens culturels au Québec
- Décrire le site classé patrimonial dans la ville à l’étude 204(C2dx)
ex : à Beijing, le site n’est pas habité; il comprend trois ensembles de bâtiments : la Cité interdite et le Temple du Ciel, situés au centre de la ville et le Palais d’été, situé à l’extérieur de la ville
- Nommer des éléments reconnus pour leur valeur patrimoniale dans la ville à l’étude 204(C2ex)
ex : le monastère des Ursulines et les remparts à Québec intra-muros; l’Acropole à Athènes
- Nommer des villes du monde qui présentent un caractère patrimonial 204(C2fx)
ex : Agra, Brasilia, Bruges, Istanbul, Jérusalem, Prague, Tombouctou
- Indiquer des contraintes à respecter lors de l’aménagement du site de la ville patrimoniale à l’étude 204(C3ax)
ex : à Québec, fabrication de petits véhicules de voirie pour ne pas avoir à élargir les rues du quartier intra-muros
- Indiquer des infrastructures mises en place pour faciliter la fréquentation du site de la ville patrimoniale à l’étude 204(C3bx)
ex : stationnements, rues piétonnières, voies d’accès à Paris; centres d’information touristique en nombre suffisant pour guider les visiteurs à RomeMettre en relation faitsDéterminer des causes et des conséquences
- Indiquer des mesures mises en oeuvre pour répondre aux besoins des résidents de la ville patrimoniale à l’étude 204(C3cx)
ex : ouverture de stationnements en périphérie du quartier intra-muros de la ville de Québec pour limiter le déplacement des autocarsMettre en relation faitsDéterminer des causes et des conséquences
-
Enjeu présent dans une ou des villes patrimoniales 204(C4)
- Indiquer des actions qui doivent être mises en oeuvre pour assurer la protection des villes patrimoniales 204(C4ax)
ex : limitation du nombre de véhicules ayant accès au site pour protéger les monuments de la pollution, construction de stationnements souterrains, mises en service d’autobus électriques, changement de vocation de certains édificesDéterminer des causes et des conséquences
- Indiquer des contraintes auxquelles la ville patrimoniale à l’étude est soumise 204(C4bx)
ex : à Québec, dans le quartier intra-muros assurer la tranquillité des résidents, restaurer les bâtiments anciens en respectant le style et l'époque
- Énumérer des gestes qui contribuent à la dégradation du site de la ville patrimoniale à l’étude 204(C4cx)
ex : graffitis sur des monuments à Paris, vols de pierres à Rome ou à AthènesMettre en relation faitsDéterminer des causes et des conséquences
- Expliquer des désavantages de l’affluence touristique pour la ville patrimoniale à l’étude 204(C4dx)
ex : les véhiculent créent des encombrements dans les rues étroites et nuisent aux déplacements des résidents du quartier intra-muros à QuébecÉtablir des liens de causalitésDéterminer des causes et des conséquences
- Indiquer des contraintes imposées par l’UNESCO aux villes patrimoniales 204(C4ex)
ex : obligation de faire une recherche archéologique préalablement à toute construction sur un site; respect du caractère historique de la ville lors de la transformation ou la construction d’immeubles
- Indiquer des limites de la protection d’une ville patrimoniale par l’UNESCO 204(C4fx)
ex : le fait d’être inscrit sur la Liste du patrimoine mondial de l’UNESCO attire l’attention mondiale sur la ville, mais ne garantit pas que toutes les mesures nécessaires sont prises pour protéger la valeur patrimoniale du site
Localisation d’une ville patrimoniale3 204(C1)
Caractéristiques d’une ville patrimoniale 204(C2)
Aménagement d’une ville patrimoniale 204(C3)
- Les remparts 20441
- Les portes Saint-Jean et Saint-Louis 20441
- La terrasse Dufferin 20441
- La place d’Armes 20441
- Le Cap Diamant 20441
- Le Château Frontenac 20441
- Lord Dufferin 20441
Québec intra-muros 20441
1 Ministère de l’Éducation, Programme de formation de l’école québécoise. Enseignement secondaire, premier cycle, Gouvernement du Québec, 2006, p.320.
2 Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport, Progression des apprentissages au secondaire. Géographie, 1er cycle, Gouvernement du Québec, 2010, p.10.
3 Ibid., p.10-11.